{
  "odpis": {
    "rodzaj": "Aktualny",
    "naglowekA": {
      "rejestr": "RejS",
      "numerKRS": "0001271204",
      "dataCzasOdpisu": "19.10.2026 21:17:08",
      "stanZDnia": "07.10.2026",
      "dataRejestracjiWKRS": "06.10.2026",
      "numerOstatniegoWpisu": 3,
      "dataOstatniegoWpisu": "07.10.2026",
      "sygnaturaAktSprawyDotyczacejOstatniegoWpisu": "KR.XII NS-REJ.KRS/21910/26/335/REGON",
      "stanPozycji": 3
    },
    "dane": {
      "dzial1": {
        "danePodmiotu": {
          "formaPrawna": "FUNDACJA",
          "identyfikatory": {
            "nip": "5130315124"
          },
          "nazwa": "FUNDACJA FILOZOSIA",
          "daneOWczesniejszejRejestracji": {},
          "czyPosiadaStatusOPP": false
        },
        "siedzibaIAdres": {
          "siedziba": {
            "kraj": "POLSKA",
            "wojewodztwo": "MAŁOPOLSKIE",
            "powiat": "KRAKOWSKI",
            "gmina": "JERZMANOWICE-PRZEGINIA",
            "miejscowosc": "CZUBROWICE"
          },
          "adres": {
            "nrDomu": "164",
            "miejscowosc": "CZUBROWICE",
            "kodPocztowy": "32-049",
            "poczta": "PRZEGINIA",
            "kraj": "POLSKA"
          },
          "adresPocztyElektronicznej": "FUNDACJAFILOZOSIA@GMAIL.COM"
        },
        "umowaStatut": {
          "informacjaOZawarciuZmianieUmowyStatutu": [
            {
              "zawarcieZmianaUmowyStatutu": "20.08.2026 R."
            }
          ]
        },
        "pozostaleInformacje": {
          "czasNaJakiUtworzonyZostalPodmiot": "NIEOZNACZONY"
        },
        "organSprawujacyNadzor": {
          "nazwa": "MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ, STAROSTA KRAKOWSKI"
        }
      },
      "dzial2": {
        "reprezentacja": {
          "nazwaOrganu": "ZARZĄD FUNDACJI",
          "sposobReprezentacji": "OŚWIADCZENIA WOLI W IMIENIU FUNDACJI WE WSZYSTKICH SPRAWACH, Z WYJĄTKIEM  MAJĄTKOWYCH O WARTOŚCI POWYŻEJ 10.000 ZŁ, SKŁADAĆ MOŻE KAŻDY CZŁONEK ZARZĄDU SAMODZIELNIE.\nW SPRAWACH MAJĄTKOWYCH O WARTOŚCI POWYŻEJ 10.000 ZŁ WYMAGANE JEST WSPÓŁDZIAŁANIE DWÓCH CZŁONKÓW ZARZĄDU.",
          "sklad": [
            {
              "nazwisko": {
                "nazwiskoICzlon": "M****"
              },
              "imiona": {
                "imie": "E*******",
                "imieDrugie": "A***"
              },
              "identyfikator": {
                "pesel": "8**********"
              },
              "funkcjaWOrganie": "PREZESKA ZARZĄDU FUNDACJI"
            },
            {
              "nazwisko": {
                "nazwiskoICzlon": "P****"
              },
              "imiona": {
                "imie": "A*********",
                "imieDrugie": "M****"
              },
              "identyfikator": {
                "pesel": "8**********"
              },
              "funkcjaWOrganie": "WICEPREZESKA ZARZĄDU FUNDACJI"
            },
            {
              "nazwisko": {
                "nazwiskoICzlon": "W****"
              },
              "imiona": {
                "imie": "S*****",
                "imieDrugie": "M****"
              },
              "identyfikator": {
                "pesel": "8**********"
              },
              "funkcjaWOrganie": "CZŁONKINI ZARZĄDU FUNDACJI"
            }
          ]
        }
      },
      "dzial3": {
        "celDzialaniaOrganizacji": {
          "celDzialania": "1. W ZAKRESIE EDUKACJI I ROZWOJU:\nA) UPOWSZECHNIANIE WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY SZTUKI FILOZOFOWANIA, ROZUMIANEJ JAKO UMIEJĘTNOŚĆ KRYTYCZNEGO, TWÓRCZEGO I EMPATYCZNEGO MYŚLENIA;\nB) WSPIERANIE AUTONOMII POZNAWCZEJ UCZNIÓW;\nC) KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI SŁUŻĄCYCH SPRAWNEMU PORUSZANIU SIĘ W OBSZARZE POJĘĆ, IDEI ORAZ IDEOLOGII;\nD) ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI DIALOGU, ARGUMENTACJI ORAZ SAMODZIELNEGO FORMUŁOWANIA SĄDÓW;\nE) WSPIERANIE ROZWOJU KOMPETENCJI OBYWATELSKICH, SPOŁECZNYCH I KOMUNIKACYJNYCH;\nF) PRZECIWDZIAŁANIE DEZINFORMACJI ORAZ WSPIERANIE EDUKACJI MEDIALNEJ I CYFROWEJ;\nG) WSPIERANIE EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ ORAZ KSZTAŁTOWANIE POSTAW OTWARTOŚCI I ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ;\nH) WSPIERANIE ROZWOJU ZAINTERESOWAŃ NAUKOWYCH, HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH DZIECI I MŁODZIEŻY;\nI) PRZECIWDZIAŁANIE NADMIERNEMU KORZYSTANIU Z TECHNOLOGII CYFROWYCH, ZAPOBIEGANIE UZALEŻNIENIOM OD URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH I MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH ORAZ PROMOWANIE HIGIENY CYFROWEJ I ZDROWEJ RÓWNOWAGI MIĘDZY ŚWIATEM WIRTUALNYM A REALNYM.\n2. W ZAKRESIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO I ZDROWIA:\nA) WZMACNIANIE ODPORNOŚCI PSYCHICZNEJ DZIECI I MŁODZIEŻY;\nB) WSPIERANIE MŁODYCH OSÓB W POSZUKIWANIU SENSU ŻYCIA, WARTOŚCI ORAZ W RADZENIU SOBIE Z KRYZYSAMI EGZYSTENCJALNYMI;\nC) PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU SPOŁECZNEMU I KRYZYSOM PSYCHICZNYM MŁODZIEŻY;\nD) PROWADZENIE DZIAŁAŃ Z ZAKRESU PROFILAKTYKI ZDROWIA PSYCHICZNEGO;\nE) PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ORAZ RÓWNOWAGI PSYCHOFIZYCZNEJ;\nF) WSPIERANIE DZIAŁAŃ NA RZECZ OCHRONY ZDROWIA, W SZCZEGÓLNOŚCI ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY;\nG) PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH I INFORMACYJNYCH W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA PRZEMOCY, UZALEŻNIENIOM ORAZ ZACHOWANIOM RYZYKOWNYM;\nH) WSPIERANIE DOSTĘPNOŚCI POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I TERAPEUTYCZNEJ;\nI) PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ UŚWIADAMIAJĄCYCH WPŁYW TECHNOLOGII CYFROWYCH NA ZDROWIE PSYCHICZNE DZIECI I MŁODZIEŻY ORAZ WSPIERANIE KOMPETENCJI W ZAKRESIE SAMOOGRANICZENIA I BEZPIECZNEGO KORZYSTANIA Z NOWYCH MEDIÓW.\n3. W ZAKRESIE WSPARCIA SYSTEMOWEGO EDUKACJI:\nA) DOSKONALENIE KOMPETENCJI KADR PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELI I WYCHOWAWCÓW W ZAKRESIE NOWOCZESNYCH METOD DYDAKTYCZNYCH OPARTYCH NA DIALOGU I DOCIEKANIACH FILOZOFICZNYCH;\nB) WSPIERANIE ROZWOJU JAKOŚCI EDUKACJI POPRZEZ WDRAŻANIE PROGRAMÓW REFLEKSYJNYCH I DIALOGICZNYCH;\nC) OPRACOWYWANIE I WDRAŻANIE INNOWACJI PEDAGOGICZNYCH;\nD) WSPIERANIE ROZWOJU KOMPETENCJI WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH W SZKOŁACH I PLACÓWKACH EDUKACYJNYCH;\nE) WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI W KRAJU I ZA GRANICĄ;\nF) WSPIERANIE EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ I WYRÓWNYWANIA SZANS EDUKACYJNYCH.\n4. W ZAKRESIE WSPARCIA RODZINY:\nA) EDUKACJA I WSPARCIE RODZICÓW W BUDOWANIU POGŁĘBIONYCH RELACJI Z DZIEĆMI, OPARTYCH NA ROZUMIENIU POTRZEB ROZWOJOWYCH I EGZYSTENCJALNYCH;\nB) PROMOWANIE KULTURY DIALOGU W RODZINIE;\nC) WSPIERANIE KOMPETENCJI WYCHOWAWCZYCH RODZICÓW I OPIEKUNÓW;\nD) PRZECIWDZIAŁANIE KRYZYSOM RODZINNYM ORAZ WSPIERANIE RODZIN W SYTUACJACH TRUDNYCH;\nE) DZIAŁANIA NA RZECZ INTEGRACJI MIĘDZYPOKOLENIOWEJ.\n5. W ZAKRESIE DEBATY PUBLICZNEJ I ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO:\nA) INICJOWANIE I PROWADZENIE DEBATY SPOŁECZNEJ NA TEMAT KONDYCJI WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI, ETYKI ORAZ WYZWAŃ STOJĄCYCH PRZED MŁODYM POKOLENIEM;\nB) PROMOWANIE WARTOŚCI DIALOGU, ODPOWIEDZIALNOŚCI I KULTURY INTELEKTUALNEJ W ŻYCIU PUBLICZNYM;\nC) WSPIERANIE ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO;\nD) DZIAŁANIA NA RZECZ POSZANOWANIA PRAW CZŁOWIEKA, RÓWNEGO TRAKTOWANIA ORAZ PRZECIWDZIAŁANIA DYSKRYMINACJI;\nE) WSPIERANIE AKTYWNOŚCI SPOŁECZNEJ I OBYWATELSKIEJ MŁODZIEŻY.\n6. W ZAKRESIE DZIAŁALNOŚCI WYDAWNICZEJ, NAUKOWEJ I BADAWCZEJ:\nA) OPRACOWYWANIE, PUBLIKOWANIE I ROZPOWSZECHNIANIE MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH, NAUKOWYCH I POPULARNONAUKOWYCH PROMUJĄCYCH CELE FUNDACJI;\nB) PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI BADAWCZEJ I ANALITYCZNEJ W ZAKRESIE EDUKACJI, FILOZOFII PRAKTYCZNEJ, ROZWOJU MŁODZIEŻY ORAZ ZDROWIA PSYCHICZNEGO;\n\nCIĄG DALSZY § 5 PODPUNKT 6. C) STATUTU"
        }
      },
      "dzial4": {},
      "dzial5": {},
      "dzial6": {}
    }
  }
}